科学教员对「正确」科学学问的执念(1/18)

全世界不会只需他在钻炮管，为什么只需他认识到了热质说跟这个现象的抵触？这个察看、思索、中止实验、提出观念的才干，才是真正推进科学行进的动力。从科学史拉回教育我以为对科学教员而言，力图自己的科学学问正确，是毫无疑问需求精进的。但另外一件教学专业，就是对教学内容的取舍。 [查看原文]

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