科学教员对「正确」科学学问的执念(1/18)

所以摄氏25度的时分，氢离子和氢氧根离子浓度的乘积是1x10^-14，其实超级够用了。对这些想法我想说的是，我们都需求做一些选择。假如你想把一件事情说正确的结果，是没有人听得懂，那我们真的要这样做吗？或许在科学研讨上，我能够接受这种由于超越而构成的曲高和寡。但是在科学教育上，你搞到曲高和寡，学生跑光，真的是有比较好吗？ [查看原文]

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