美国心理学教授： 不要堕入“一万小时规律”误区，孩子更需求 ...(1/9)

首先，是模仿和练习。他以文才斐然的英国杂志《察看家》为学习对象，选择自己最喜欢的文章，以最为相近的方式重写那些句子；其次，是反响和纠正。写完后，他回到最初的文章，中止对比，并在必要时纠正自己写的版本，这是反响和纠正；最后，将复杂技艺拆解成一个个小目的。除了句式表白，他还以这样的方式，将写作所需求的综合才干——词汇积聚，篇章规划才干，行文逻辑结构等方面，中止逐 ... [查看原文]

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