美国心理学教授： 不要堕入“一万小时规律”误区，孩子更需求 ...(1/9)

安德斯·艾利克森他以为，“一万小时规律”疏忽了一个很重要的变量，那就是练习的效果和效率如何。 拿小提琴演奏来说，有的人固然练习时间足够长，却仍无法成为巨匠级演奏者；相反，那些练习时间固然不如前者，但有一位好教员能在练琴过程中给予适时指导的人，常常会有更出色的表示。差别是什么？由于后者能够辅佐演奏者中止足够有效的练习，跳出盲目练习、假性努力的圈套。艾利克森将这 ... [查看原文]

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