限制孩子玩手机，其实是让他丢了这个时期最重要的工具(1/6)

美国南加州大学教授约翰·西利·布朗所谓第三阶段，就是从第二阶段幸存下来的孩子，重新回到第一阶段。无论是艺术家也好，科学家也好，他们在重重的限制中找到一种有发明性地活着的措施。“他们重新像个孩子一样活着，他们探求、实验，服从内心的驱动而不是他人的教导，更多地依赖直觉与阅历，而不是符号。”西摩尔·帕普特以为技术的职责就是消灭第二阶段，假如这件事情太难，至少让孩子 ... [查看原文]

标签： 理查德米勒

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