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宣布控制索列达尔的俄“瓦格纳”集团什么来头?
五、 研讨结论与启示(一)研讨结论1.学习者自身显著影响聪慧学习环境下的学习投入 依据研讨结果,个体要素对学习投入影响显著,并且影响水平最高。聪慧学习环境下个体要素中的学习动机、元认知才干、学习战略、自我效能感对学习投入均具有不同水平的影响。若学习者自身存在较强的学习动机和自我效能感,便会对学习产生激烈的意愿,盲目地中止学习活动并投入大量的肉体。假如学习者有较强 ... [查看原文]
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