成尚荣：认识与发现儿童是教员的大聪慧(1/5)

聪慧教员具有重要的人格特征，要在认识儿童、发现儿童、展开儿童过程中完善自己的人格，成为儿童研讨专家。聪慧有许多“触角”，它牵涉道德，道德是聪慧的中心；它牵涉自由与高兴，自由、高兴是聪慧的表情；它牵涉才干，才干是聪慧的载体；它牵涉情境，情境是聪慧萌发、生长的土壤；它牵涉发明，发明是聪慧的灵魂。诸多聪慧要素，最终指向人格，也最终集聚为人格。聪慧教员具有鲜明的人格 ... [查看原文]

标签： 名表图片鉴赏

全部图片

查看原图