李玫瑾：孩子有这3种“难带”表示，大多很聪明(1/9)

孩子从小爱“搞破坏”，关键看父母如何引导。关于孩子的“破坏行为”，我们要教会孩子扫除风险性的东西。好比通知孩子哪些东西能拆，哪些不能玩。孩子在搞破坏的时分，我们要鼓舞并辅佐孩子，把东西装置好。在生活中，我们要鼓舞孩子做个小修理工；如此，岂但能满足孩子的探求欲，增强他动脑入手的才干，更能培育他的家庭义务感。同时，我们更要通知孩子，自己“闯下的祸”，一定要学会“ ... [查看原文]

标签： 理查德米勒

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