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名刊《四川人文》初选:【总109期】【中国作家】周厚明的 ...
1 教具的结构通常,游戏化学习中运用的教具并没有教具所具备的深层结构。例如,在幼园教室中,我们通常会看见成套的、质或者塑料的积用来做搭建的游戏。这些积中,通常状况下会有多种外形,每种外形多达块。孩们会出于想象运用这些积来搭建限变量的城堡、农场、铁路以及其它结构。在自由游戏中,孩们能够随意玩积;在引导性的游戏中,教员可能会指定不同的搭建,指出外形的不同。蒙特梭利 ... [查看原文]
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