简单适用的“五十音图”学习措施！

敬爱的同窗们，崎崎小课堂又和大家见面了，今天崎崎要给大家分享一下学习日语五十音图的措施，大家那好本子记重点了！

初学日语时第一个碰到的难关就是“五十音图”，想要突破日语入门学习阶段，五十音图一定要背的倒背如流，这篇文章就给大家引见一些日语五十音图学习适用措施，从制定每日背诵计划、听写记假名、由字源记假名、假名的发音四个方面中止引见，希望同窗们自创下文学习措施，对大家的日语学习有所辅佐。

1、制定每日背诵计划

每天不要贪多，依照自己的时间和记忆分配一下每天大约要记的量，好比说今天记“あ行”“か行”的平假名，明天记“さ行”“た行”。一定要记得及时去温习。大家可能听说过“艾宾浩斯遗忘曲线”吧，随着时间的推移，能记住的越来越少，所以一定要不时地中止稳定。

2、听写记假名

假如你记假名记累了，无妨听听日文的慢歌或是有假名朗诵的录音，写下听到的假名，然后再去找歌词或假名表核对。这也是一个稳定的好措施哦。

3、由字源记假名

其实中国人学假名有个很大的优势，由于假名都是由汉字或者汉字的偏旁部首变来的。在这里小编给大家汇总了一下：

例子1：“り”和“利”这一对，读音都是“li”(注：日语中“り”的罗马字写作“ri”，但是发音就是拼音中的“li”)。当你想不起来读“li”的假名怎样写的时分，假如你想到“利”，会不会变得有灵感了?

例子2：大家觉得“に”和“仁”长得像不像双胞胎呢?要是发现了这一点，大家只需记住“に”的读音“ni”就好了。

像这样、分离着汉字，假名是不是也变得好记多了?

分离单词记假名，既记住了假名又记住了单词，也是个很好的措施呢。

好比说在背诵了“あ行”和“か行”假名之后，我们无妨试着去记住下面单词。首先朗诵，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，“あ行”和“か行”假名也就倒背如流了。

4、假名的发音

大家记得一定要听发音规范的录音，这是最好的“教员”。普通日语教科书上都会有发这个音时的嘴型的，大家能够边照镜子边练习。有条件的话还能够把自己的声音录下来，听听自己和录音的差别在哪儿。

说了这么多，大家是不是对五十音图的学习多了些自信心呢?学外语其实没有什么捷径的，需求就是坚持和努力。みんな，がんばって!!

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