[德]马尔特·布因克曼 ：论学校的任务——基于现象学的视角(1/1)

作者简介：[德]马尔特·布因克曼，柏林洪堡大学普通教育学系目录一、导言二、学校工作的自身逻辑及其教育和国度任务（黑格尔）三、学校的物质人为性：任务加工与处置（朗格威尔）四、权益形塑的社会性和消费共同体（芬克）五、结论一、导言塞内卡（Lucius Annaeus Seneca）在给其学生及友人的一封信中写道，“我们不是为了生活，而是为了闲暇而学习”（Non vitae sed scolae discimus）（ ... [查看原文]

标签： 名表图片鉴赏

全部图片

查看原图