每日一练：[1.12]今日教师考试练习题

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每日一练

1.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )

A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会教育 D.骑士教育

2.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )

A.教育超前于政治经济发展

B.教育滞后于政治经济发展

C.教育常常与社会政治经济发展不平衡

D.政治经济制度决定教育发展状况

3.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”反映了对人的发展有重要影响的是(　)。

A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努力

4.教师职业是促进个体(　)的职业。

A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化

5.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?(　　)

A.直觉思维 B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维

6.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是(　　)。

A.建立学生档案 B.班主任丁作总结

C.班主任工作计划 D.操行评定

7.教育的人口功能主要表现为。

A.减少人口数量，控制人口增长

B.提高人口素质，改变人口质量

C.有利于人口迁移

D.使人口结构趋向合理

8.学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。(判断题)

9.课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。(判断题)

10.简述掌握知识与发展智力相统一的关系。(简答题)

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1.【答案】B

2.【答案】C。中公教育解析：教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，不管是教育滞后于政治经济发展还是政治决定教育发展状况都是发展不平衡的体现。

3.【答案】A。中公教育解析：环境为人的身心发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。

4.【答案】C。中公教育解析：在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。

5.【答案】B。。中公教育解析：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。一般应用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式培养发散思维能力。故选B。

6.【答案】D。中公教育解析：操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。故选D。

7.【答案】ABCD。中公教育解析：教育的人口功能体现在减少人口数量、控制人口增长、提高人口素质、改变人口质量和有利于人口迁移，使人口结构趋向合理。控制人口流动不是教育的人口功能。正确答案为ABCD。

8.【答案】× 。中公教育解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在学校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

9.【答案】× 。中公教育解析：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。

10.参考答案：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。

掌握知识与发展智力相统一，表现在：

(1)掌握知识是发展智力的基础。

(2)发展智力是掌握知识的重要条件。

(3)掌握知识与发展智力可相互转化。

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