教育家陶行知说过：“教人要从小教起。幼儿好比幼苗，培育得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。” 教育要从小做起，从生活点滴做起，让我们每天留出6个“一分钟”，给孩子足够的关爱、尊重和引导，辅佐孩子长大！ 陶行知是近代史上巨大的教育家。郭沫若曾这样称誉他：“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。陶先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才干感动心灵的深处。” 今天，让我们从陶行知先生的语录中 寻觅6个“一分钟”， 多给孩子一些爱和关注， 教育孩子才是最重要的事业！ 一分钟倾听 陶行知说：“人人都说小孩小，小孩人当心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。” 不要总是父母说，孩子听，不要总以为“孩子还小，他还不懂”。 其实，从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐。每天一分钟，换一个角度，走进孩子的世界，倾听一下他们的呼声。这对培育孩子的社交才干大有裨益。 用心倾听，你就会发现，其实他们都懂！ 一分钟示爱 陶行知曾说：“爱是一种巨大的力气，没有爱就没有教育”“您不可轻视小孩子的情感......” 爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他最暖和的拥抱，让他知道你是多么的爱他。 不要在公共场所骂孩子，别总是埋怨他的成果，剥夺他的喜好... ... 爱孩子，请给他足够的爱和尊重。
一分钟参与 陶行知说：“行动是老子，学问是儿子，发明是孙子。” 努力发现你和孩子共同喜欢的事情，促进与孩子的情感交流。孩子也想要探寻大人们的世界，并参与其中。 每天一分钟，让孩子参与家庭事务中，尊重孩子的主体位置，多听取他的意见，并尽可能抵达共识。当然，参与过程中，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。 一分钟赞誉 陶行知的一位朋友，由于孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。 陶行知听闻说道：“你打掉了一个‘爱迪生’。”他亲身到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。 每个孩子都有他特别的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。 每天一分钟，发现孩子的优点并恰当的赞誉。这样，“爱迪生”才不会被打跑。
一分钟鼓舞 陶行知说：“教育孩子的全部秘密在于置信孩子和解放孩子。” 一次在武汉大学演讲，陶行知从箱子里拿出一只大公鸡和一把米。他按住公鸡的头，掰开嘴，大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开端自己吃起米来。 每个孩子都是一个天使，别把孩子和邻居家的孩子做比较。教育就像喂鸡一样，把学问硬灌给孩子，他是不甘愿学的。 每天一分钟鼓舞孩子，使他充溢自信，激起孩子的学习兴味。 一分钟矫正 每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为，如欺负小朋友或者过火吝啬等。在“矫正”中，首先应弄清孩子行为的缘由，其次要考究教育的方式。 一次，陶行知见一个男孩打同窗，便阻止他并叫他到办公室。见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。” 男孩不敢抬头。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，阐明你尊重我。”男孩踌躇的接过糖。陶先生接着说：“据我了解，你打同窗是由于他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。” 男孩哭了，说：“校长我错了，同窗再错误，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！” 和学校教育相比，家庭教育的重要性更不可忽视。天底下没有能随随意便胜利的家长，让我们一同坚持每天6个“一分钟”，做孩子最好的教员！ |
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