【园丁颂】 据守山村的好教员 ——朱金兰 朱金兰，是一名平凡的山村小学教员。1997年参与工作以来，她扎根乡村，默默耕耘，兢兢业业，无私贡献，已在乡村教育阵线上工作了25个春秋。在这25年的教学生活中，她忠实于党的教育事业，一心一意做好教员育人工作，为乡村的教育事业呕心沥血，在平凡的岗位上贡献自己的青春。
一、锤炼思想，进步自身的思想素质 她忠实于党的教育事业，认真执行党的道路、方针和政策，积极参与政治学习，并做好学习笔记，坚持每天学习强国，把自己的思想与党中央高度坚持分歧。在大是大非面前，坚持高度的警惕，旗帜鲜明，立场坚决，注重抓好学生的德育教育工作，在教学变革中，勇抢先锋，甘宇贡献，赢得了家长的尊重和赞誉。
二、勤于学习，潜心教育 作为一名教员教员，她深知：要教给学生一滴水，教员先要有一桶水。只需活到老，学到老，才会永远站在教育范畴的前沿，才干更好地为孩子们效劳。因而，她勤于专研业务，擅长抓住机遇潜心学习。应用休息时间查阅资料，学习先进的教学理念和教学技艺，尽快进步自己的业务水平，积极听取本校教员的公开课，虚心向阅历丰厚的教员讨教，把所学的理论学问，用于教育教学理论中，让学生在高兴中学习。课前，她认真研讨教材，分离本班学生的实践设计契合本班学生的教学设计；课中，她抓住重点、难点，运用多种教学措施，让学生主动参与，充沛充调动学生的积极性、发明性，培育学生的思想才干和综合理论才干。 她不只教孩子们学习文化学问，还教他们学习劳动技艺和生活技巧。经常带孩子们整理学校周边的杂草，清算水沟，与他们一同做美食，享用美食带来的高兴。让孩子们在劳动中体验父母的辛劳，让他们知道美好的生活，要靠劳动来发明！ 功夫不负有心人，由于她在工作上勤勤恳恳，兢兢业业，也收获了丰盛的果实。曾多次评为“县优秀班主任”、“县师德标兵先进个人”、“县义务教育均衡先进个人”、“县学生资助先进个人”、“学校保险先进个人”等荣誉称号。
三、抑止艰难，忠于职守。 2012年春季，东平镇英梅村积谷垌教学点，原来的教员因个人缘由不在这个教学点任教了。谁来接任这个岗位呢？这个问题让学校指导尴尬了。积谷垌教学点是一个偏僻、悠远的小山村，班级也是一个温习班，有学前班、一、二年级等三个班级，那里的教学设备和环境超乎常人的想象，基本没人愿意去。当她知道这个状况后，毅然毅然地申请去积谷垌教学点任教。当她来到教学点，展往常眼前的是一栋陈旧的教学楼，窗户只需一个框架，一块玻璃也没有，门也是破烂的，一阵寒风吹来，心里打了一个冷颤。走进教室，里面只需一块水泥黑板和几张陈旧的桌椅。为了不让学生在寒风中冷得瑟瑟发抖，她亲身到后山的竹林砍竹子，买来塑料膜，把一切窗户钉好。学校没有自来水，用的水是她到村民家一桶桶地提来。面对这样的艰难，她并没有被吓退，而是不时据守着山里的孩子，这一据守就是十多年。 也有很多人问她，其他学校条件那么好，为什么选择这么偏僻的教学点任教呢？她说：“我就是一个土生土长的山里娃，深知山里娃求学的不易，宁愿我一个人苦，也不苦山里娃”。
四、以校为家，爱生如子。 由于学校较偏僻，山路难走，她每天花在路上的时间就要花三个小时。为了更好地展开教学工作，她选择了住校，周末才回家。要教育好学生，首先要关爱学生，做学生的知心人。当时村里交通不便，通讯也比较落后，村里人除了种地，没有什么多余的收入，所以很多家长都外出务工，孩子们就成了留守儿童，与年迈的爷爷奶奶生活。为了让孩子们的童年不缺爱，课堂上，她是他们的教员，下课后，跟他们一同做游戏，一同游玩，还经常给他们剪头发，剪指甲，缝纽扣……每年的“六一”儿童节，她都会精心为他们选择礼物，买水果陪他们一同过节日。孩子们想父母时，她翻开视频，让他们见见面、聊聊天，让孩子们感遭到父母的爱。班里有两姐弟是单亲家庭，从小父母就离异，跟爷爷奶奶生活，少言寡语，性格十分内向，不愿和同窗游玩，上课也从不回答问题。了解这些状况后，她就应用下午放学后经常到他们家去中止家访。慢慢的，他们跟她熟习了，放下了一切防备，有心里话，也愿意跟她说了，脸上的笑容也越来越绚烂了。看到他们的长大和进步，朱教员心里也有说不出的喜悦和自豪。 作为母亲，她说：“我亏欠了我的孩子”。一个周末的晚上，她帮儿子收拾作业，看到儿子写的作文巜我的妈妈》，儿子在作文中写到：“别的同窗生病了，会有妈妈陪伴在身边呵护着，我生病时，只需邻居的妈妈带我去医院看病，妈妈的心里只需他的学生。”当读到这里时，不由黯然泪下。是的，儿子读书以来，她没有接送过他一次，学校举行的活动，也没有参与过一次。但她不后悔，由于她知道，山里娃更需求她的关爱。 作为一名山村教员，她说：“我要用我全部的爱去爱孩子，爱教育，让爱与教育同行；我愿意做山里娃的守梦人，愿意用我的终身为山里娃照亮一片天地，点燃希望之光”！
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