教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作 指导小组关于印发《学校新型冠状 病毒感染防控工作计划》的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆消费树立兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实国务院联防联控机制综合组印发的《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体计划》，我部研制了《学校新型冠状病毒感染防控工作计划》，并经国务院联防联控机制综合组同意，现将该计划印发给你们，请遵照执行。 教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作指导小组 （教育部代章） 2022年12月27日 学校新型冠状病毒感染防控工作计划 为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作，全力确保师生生命健康保险，持续保障学校正常次序，依据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体计划》，分离教育系统实践，制定本计划。 一、调整优化校园检测战略 高等学校不再展开全员核酸筛查，对校内重点人员依照有关规则展开核酸或抗原检测。除跨地域返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不请求提供核酸证明，其他外来人员进入校园的健康查验措施，由属地或学校征得属地同意后作出规则。依据实践需求和当地条件，中小学校和幼儿园展开师生筛检、轮检、抽检等适合的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。 二、科学布置教育教学方式 没有疫情的学校展开正常的线下教学活动。疫情盛行期间，中小学校、幼儿园采取严厉的封锁管理，高等学校可实施分区管理。高等学校校内发作疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学布置等分散人员措施。中小学校以班级为单位，呈现感染者后，由学校所在县（区）级教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园呈现感染者后，可采取暂时关停措施。疫情解除后，要及时恢复正常教育教学。 三、增强校园疫情防控才干 学校所在地疫情盛行期间，多方协同防备疫情输入和扩散风险，及时发现、救治和管理感染者，控制校内汇集性疫情。属地卫生健康、疾控和教育等部门指导支持高等学校发明条件树立学校健康驿站，依照在校师生人数和防疫需求科学肯定床位数，配备足量医护和效劳保障人员、医疗药品和器材，依据需求为校内无病症感染者、轻型病例发明相对独立的住宿条件，并提供暂时健康监测或恰当对症治疗等相关效劳，在校园宿舍区等学生汇集区域开设发热诊疗点，提供快速方便医疗效劳。高等学校校医院要统筹管理全校医疗资源，发明条件设立发抢手诊和隔离就诊区，实行24小时值班值守制度，发布热线电话或在线效劳窗口，提供师生医疗咨询效劳。中小学校增强卫生室（保健室）树立，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生健康察看室，为有发热等病症师生提供暂时留观，并指导家长保险接护学生回家。 四、健全专业救治绿色通道 学校属地卫生健康、疾控和教育等部门支持校地协同，树立学校与相关医院的稳定对接机制，谐和属地医院包联学校，布置医院医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道，依照分级分类收治准绳，细化校内感染者分级诊疗措施，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表示的重型、危重型病例和需求中止血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治才干的三级医院。 五、做好师生健康监测 多种方式展开健康教育，引导师生树牢并盲目践行“健康第一”理念，当好自身健康第一义务人。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习气，增强身体锻炼，坚持健康生活方式，提升健康素养和自我防护才干。增强师生健康监测，师生入校时丈量体温，发现发热病症师生及时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等病症的师生，不得带病到校工作和学习。会同社区展开师生中重点人群健康调查，及时建档立卡，展开健康管理。中小学校、幼儿园落实晨午检制度、传染病疫情讲演制度、因病缺勤缺课追踪注销制度等，进步疾病监测预警信息化水平。 六、增强学校物资贮藏 学校依照人口总数的 15—20%动态贮藏新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增加。贮藏足够的口罩、消毒用品、保险测温设备等常用防疫物资。防疫物资要保有1周以上的贮藏量，树立稳定保供渠道，保障应急状况下足用适用。一旦校内发作大范围汇集性疫情，属地要优先保供学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊需求的校内感染者。 七、改进校园公共卫生 坚持人、物、环境同防和多病共防。落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。坚持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通，尽量减少运用无自然通风的室内密闭空间。校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒。有条件的中央和学校可经过恰当减小班额，加大桌椅间距等方式，坚持保险距离。增强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，从严管理大范围人员汇集活动。增强食品和饮用水保险管理。 八、完善师生效劳保障 各级教育行政部门和学校要密切关注师生思想动态，引导师生正确认识防疫政策措施，增强士气和自信心。省、市级教育部门和高校完善常态化“接诉即办”工作机制，落实师生反映问题台账制度，限时处置反响，满足师生合理诉求。鼓舞学校为师生发放健康防疫包，摸清生活艰难和身体健康有特殊需求的师生底数，建档立卡，跟进效劳，并树立兜底帮扶机制。依照属地疾控部门部署组织展开师生疫苗接种，保障老年教职员工和低龄儿童接种率战争安，努力做到“应接尽接”。有针对性地做好学生心理健康教育和心理引导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面心情，营造生动生动、健康向上的校园氛围。 九、强化各方义务落实 落实属地义务，制定中小学校、幼儿园核酸检测等战略，指导学校疫情防控工作，统筹处置学校疫情防控严重问题；卫生健康、疾控等部门指导学校疫情防控，支持学校健康驿站树立、医护人员培训、医疗物资贮藏以及严重风险处置，树立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道。各级教育行政部门落实行业管理义务，组织制定实施本地域教育系统疫情防控工作计划，及时谐和处置学校疫情防控艰难与问题，增强日常指导、敦促和检查。学校要落实主体义务，党政主要担任同志实行第一义务人职责，完善学校疫情防控工作计划，发挥校医院（卫生室、保健室）会同多部门力气的学校健康管理中心作用，树立综合谐和管理机制，明白分工，增强管理，推进相关措施落实到教育教学管理效劳各个环节，确保师生身心健康，保障学校正常次序。 本计划适用于高等学校（含高职）、中小学校（含中职）和学前教育机构，其他有关教育机构可参照执行。 来源：山西升学就业平台 |
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