党的二十大讲演指出， 深化实施人才强国战略， 坚持尊重劳动、尊重学问、尊重人才、尊重发明，完恶人才战略规划，加快树立世界重要人才中心和创新高地，着力构成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。 东北师大附中不时以来坚持教育家办学，在树立现代化、国际化的学术型中学进程中也为教员提供全方位、系列化教育教学支持。基于此，学校国际交流中心和国际课程中心为教员们搭建了提升国际了解才干的平台，助力教员们的专业长大及学校学术型中学树立。 12月7日，东北师大附中“国际文化讲堂”系列讲座第一期如期举行，由李文化校长助理掌管。本期特邀我校国际课程中心外籍教员Asta Mihkelson女士中止“Art and Virtue”（艺术与美德）的主题讲座，附中各校区英语教员及对英语学习感兴味的非英语学科教员共同线上参与了本次讲座，取得了多层面的良好反响，遭到宽广教员的普遍欢送。 Asta Mihkelson，英国人，英国巴斯大学硕士，主修艺术和表演专业，从教31年，曾在英国、乌克兰、莱索托、新西兰等国度的国际学校任教，目前是东北师范大学隶属中学国际课程中心艺术及英语学科教员，吉林省引进的高端外国人才。
Asta的讲座涵盖了15至19世纪部分经典的艺术和文学作品。她提到，艺术和文学作品除让我们思索艺术自身之外，思索艺术与人之间的关系也是十分有趣的。讲座中，Asta带领大家走进这些经典作品，在探求美德概念的同时，讨论艺术家的创作动机、如何定义美德、如何权衡美德，深化研讨在近四百年的变更中艺术与美德之间的变更。Asta指出，美德是从教中习得，在英语教学中渗透美德就变得很重要。
“国际文化讲堂”系列讲座，经过约请外籍专业人士讲学和交流，促进英语学科教学提升与学术研讨展开，进步教员跨文化交流等综合才干，以培育具有全球视野、中国情怀、附中特征的国际人才。向着“扎根中国大地，树立世界一流中学”的目的阔步前行！ 教员们听讲座后的感受： Asta的讲座构思巧妙，从经典的艺术作品和文学作品入手，向教员们展示了作品中以及作品背地的时期背景以及当时社会的价值观念，引人入胜。大家在Asta的解读引领下，既更深化天文解了作品，也对艺术家透过作品展示的美术以及美德有所感悟。文学艺术没有国界，以美育人，以文化人。新课程向英语教员提出了更高的请求，我们需求普遍吸取能量，提升自身专业水平，以促进展开学生的学科综合素养。希望今天的国际文化讲堂是个开端，等候未来能给教员们提供更多的学习机遇！ ---师雅巍 任何一种存在都是一种表白。当我们看艺术作品时，我们在看什么？当我们谈艺术时，我们在谈什么？我此前从未将艺术和美德联络到一同，但是在Asta 女士讲座中就从这个特别的视角体验了一段简短又难忘的艺术之旅。聊聊数画，几个具代表性的画家（Hans Holbein the Younger, Graham Sutherland, Pierre Caesz, William Hogarth... ），从古希腊，到文艺复兴，到崛起前的大英帝国，到现代社交媒体，从简·奥斯汀笔下的乡村女人，到萧伯纳笔下的人物角色，从画作中颜色质感技法，到意味符号隐喻手法，她谈及了死亡，生命意义，谦逊，美德，酗酒，贫穷，炫耀等等......能够说共同而又精彩。我很受启示。艺术岂但能辅佐我们观赏美好，也让我们内心和思想愈加富足。 ---王春莹 今天有幸倾听了国际部英国教员Asta Mihkelson题为“艺术与美德”的讲座，收获颇丰。她从文艺复兴时期拉斐尔的作品《雅典学院》讲起，以这幅壁画作品为例，阐明了艺术创作的目的和动机永远是在追求真善美统一的审美理想，从而引入了“艺术与美德”这一主题。接着她主要经过引见文艺复兴后期英国的几幅著名画作，关于美德在艺术作品中的表示做了进一步细致透彻的剖析。 印象最深的是Asta 教员对小汉斯·荷尔拜因的作品《大使们》的解说，在她的引领下，我关注到了画面中更多的细节以及其背地的隐喻，经过画面中有着意味意义的物品，画家在正告着人们狂妄、自大、虚荣的风险，提示人们要坚持谦逊、质朴、诚实的美德。最后，Asta 教员谈到了美德也是文学作品的主题，好比简·奥斯汀的作品都属于conduct literature, 她作品中的女主角们衣着俭朴，行为举止严肃得体，为人谦逊，背面的角色则奢华、虚荣、自傲。其实作者是在经过她的作品教导人们在生活中把美德作为自己的行为准绳。 总之， 倾听本次讲座的过程就像是在Asta 教员引导下的一次体验艺术与美德的旅游，美好新颖又收获颇丰，感激国际文化讲堂活动，等候接下来的活动愈加精彩！ ---高跃 Asta的《艺术与美德》的讲座让我们耳目一新，收获颇丰。美育，作为五育并举的一部分实践上很容易在日常教学中被功利性的学习和教学所疏忽。但Asta经过对几部艺术作品的剖析和解读让我门认识到创作者对其作品中每一个细节都做了精心的布置，每一幅作品都传送着一个故事，一段历史，而我们能经过一幅画作逾越时空与创作者的思想发作碰撞，这是一件十分令人震动的事情！而这种经过艺术和美德分离的教育方式能够让我们自创到我们日常的教学之中，教员不只能够在教的过程中，培育学生的发明性和批判性思想，我们自身也能够在教与学中不时学习，深思，长大。 ---付艳 英语学科的主题语境涵盖很广，我们用英语去讨论文学、戏剧、诗歌、音乐和艺术，绝不是向学生灌输西方的价值观，而是要传播超越不同种族和文化的人类共通的真善美。经过今天的国际文化讲堂，我感遭到了美育的德育价值。深化体会到蔡元培先生的主张---“以美育代宗教”。我们要经过美育培育学生内在的信仰与美德，弥补传统德育的“肉体缺位”。 ---刘宇 很开心能倾听由国际部和国际交流中心主办的中外文化交流的讲座。巴斯大学艺术系毕业的Asta给我带来了这场欧洲绘画观赏的艺术盛宴。对我们英语教员而言，这无疑是一次从言语到文化的学习与提升的过程。一边带我们观赏画作一边深化浅出的向我们提示画作中包含的virtue（品德）。把画家自身及其创作的时期背景一五一十的逐一阐明，让我们不只仅慨叹于画作之美，更能think beyond the paintings and explore the stories behind. Asta教授的学养让我深化明白一名教员的文化修为会影响学生的视野格局，一名语身教员的言语素养定能濡染学生的言语技艺。学高为师，我会继续涵养，带着我的学生走向诗和远方…… ---张复兴 The lecture opens another window to appreciate paintings and literature from symbolism and directs audience to rethink the virtue beyond art works, leaving us reflecting on the current life. ---陈宇博
撰稿：王芃懿 审核：李文化、刘航 编辑：学校办公室 |
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