麓遥君说 最近后台收到很多同窗的留言，不知道该如何抉择兴味与学习，以及各学科之间的问题。 今天麓遥君特意请来了清华大学人文科学的刘菲菲学姐，让她来给大家说说，关于高中生活的均衡艺术吧！ 星空对话 Q：最近有些同窗反响自己的生活太单调，想做一下些喜欢的事情，又怕耽搁时间，菲菲学姐有没有什么好的倡议？ A:中学时期的生活,在我看来就是一门均衡的艺术,能够均衡好个人兴味喜好与学习生活的关系、各科之间的关系以及理想与近期目的的关系。 这个对高考是十分有用的。
01 个性兴味和学习生活 Q：那省事菲菲学姐说一下，当时关于个人喜好和学习生活是怎样样把控的呢？ A：我把个人兴味分为两种:一种是与学业直接相关的,好比对阅读、写文章的兴味;另一种是与学业间接相关的,好比参与体育运动、艺术活动。 关于第一种兴味,我觉得最理想的状态应该是你的兴味和学业完成最大化的分离。 举个例子,我对阅读和写文章就比较有兴味,我在看一些文学历史类书籍时就会有认识地去积聚一些写谈论文可能用到。
但又不是那么大众化又有人文底蕴的事例素材,还有一些精彩的富有哲思的句子，这对语文写作十分有益处！ 但是,你为这部分兴味腾出时间的前提,是你的学习成果已抵达一个较稳定的状态。要给自己设定一条警戒线好比每天不超越多长时间等。 Q：那刚刚说的间接相关要如何调整，觉得到大多数的孩子应该再这方面更搅扰。 A：对，是的，我当时也是，关于与学业间接相关的兴味,适度展开,愈加能够促进人的长大。
Q：菲菲学姐当时是怎样调理的呢？很多孩子当时就是一玩就遗忘时间了，也不会管试卷写没写，课文预习没预习了。 A：是的，这个问题的确很难把控。我当时就比较喜欢跑步，自己会戴着手表，控制时间。时间久了，即便不带手表，也能把控的很好。 其实大部分的孩子不是时间控制不好，是自己给自己催眠，催眠自己遗忘了时间。
最好自己给自己规则好，好比打一个小时的篮球就写一张数学试卷，完不成下次就不允许自己去。 这时分就能够找个自控力比较好的同窗一同相互监视。其实真正做到了，你会自但是然那么做的。 给自己一个设定，把时间留一点给喜欢的事情，然后安安心心的把该学的学好。 02 各学科之间的均衡 Q：很多同窗都对高一的九门功课中止吐槽，菲菲学姐当年是不是有什么诀窍？ A：其实都是一些比较笨的措施，由于说来说去，道理似乎都挺有道理，但真正愿意去做，去执行的人，真的很少，所以就有了所谓的高分和低分吧，这也得看个人。
大家要分清主次，好比你以后打算学文科，但是又对政治十分有兴味，每天在政治上花的时间，是物理的三倍，这就反其道而行了。 好比对自己感兴味的科目，学起来比较简单的学科，就能够稍微放一放，不外也不能放的太过。 我们班当时有个同窗觉得自己数学挺好，于是就放一放，上课也不听了，结果月考成果下来的时侯，数学教员差点没让他站到墙上去！ 03 理想与理想 Q：再问一个比较俗的问题，就是理想与理想，到底是什么关系？ A:其实每个人心中都该有个闪闪发光的幻想，就像咱麓遥学堂前几期的星空故事说的，首先要有个目的。 好比说我想上清华，但是怎样才干上清华呢，我们就去看看那些考上清华的怎样做的，然后再想想自己该怎样做，一步步的执行下去，这就是理想和理想。
说白了就是目的和行动的关系，说的文艺点就是仰视星空和兢兢业业的关系。 有些人敢想不敢做，或许20个中学生大约就有15个在心底默默想考清华，1个想去国外，其他的可能会“想不开”想去隔壁的学校（北大）。（诙谐说法） 但不论最后你说出口的理想是什么吗？ 你在心里的目的，要成为你行进的推进力，可能最后我们做不到心中所想，但请不要说这种可能，就是去做。
最差的结果就是你成了一个为目的拼搏努力的少年。在这个过程中，所带来的力气和意志是受用终身的。 Q：今天得认认真真的感激一下菲菲学姐，给中学生带来了这么思绪，最后有没有其他要跟未来的学弟学妹们说的？ A：其实，我也不时想去分享一些这些心得和阅历，直到我们麓遥学堂找到我，我才有个明晰的思绪，我总是担忧我自己说到措施不够好，帮不到那些心爱的学弟学妹们。
麓遥君：其实我们做的就是让优秀大学生去引领中学生长大的一个新模范教育的平台。 主要就是想经过像菲菲学姐您这样的优秀大学生群体，来引领中学生长大。 我们有成千上万的中学生，但我们也有成千上万的优秀大学生，中学生总能在这些优秀的新模范身上，学习到对自己有益的中央。 所以您一定不要担忧这个问题。往常的家长和学生都是有很强的判别才干，他们会吸取有益的中央的。 麓遥君说 不要做地道的理想主义者,也不要做只会埋头读书不会抬头看路的书呆子,顺应高考的游戏规则,葆有自己的肉体领地。 希望麓遥学堂能辅佐你们每个人都能够完成自己的幻想,具有一个海阔天空的未来。 最后，麓遥君为了成为“均衡”自己，曾经把心爱的课程买下来准备学习了！ 说一说： 你往常的生活有哪些均衡不好的中央？ |
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