储朝晖：不能把教育数字化忽悠成“聪慧教育”(1/1)

作者 | 储朝晖，中国教育科学研讨院研讨员在国务院展开的第九次大督查中发现，一些中央的学校以孩子能否缴费置办平板电脑为规范决议孩子能否能进入所谓的“聪慧班”，这既影响了教育公平，又误用了数字化技术。随着信息技术的展开，“聪慧教育”这个似是而非的词被普遍传播。“聪慧教育”常被作为教育信息化的代名词，有人以至直接将在线教育称为“聪慧教育”。普通而言，“聪慧教育”指 ... [查看原文]

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